在弦的指导下姜羡开始了针对性的合奏练习。

弦可以模拟出钢琴、小提琴和长笛的声部不断地调整姜羡的节奏、力度和情感表达要求她不仅拉准自己的音符更要感知和呼应其他“声部”的起伏。

“这里钢琴是主旋律你需要退后一步用拨奏衬托音色要沉下去成为坚实的根基。

” “华彩段到了这是你的时刻情感要饱满而克制音色要明亮通透但不要过度炫技破坏整体平衡。

” “注意！长笛即将进入呼吸要同步给她一个清晰的气口你的尾音要收得干净利落！” 一次又一次姜羡在空间里与虚拟的“乐团”磨合。

1:7的时间流速发挥了巨大作用让她在短时间内获得了相当于别人数周甚至数月的合奏模拟经验肌肉记忆和听觉敏感度被快速培养起来。

她找回了些许舞台感但更多是在磨炼合奏所需的默契与克制。

第一次去学生会安排的音乐教室合排姜羡心态平稳。

乐队的其他成员都是高三的学长学姐钢琴手更是早已确定保送音乐学院的尖子生技术纯熟气场沉稳。

她落落大方地做了自我介绍然后拿出琴弓调音动作流畅自然并没有新人的畏缩感。

这让原本还有些担心她临场紧张的林学姐悄悄松了口气。

合排开始最初的磨合不可避免。

姜羡的节奏偶尔会因为过于专注谱面而略显独立与其他声部的衔接稍欠一丝圆融。

但很快调整过来凭借在空间里训练出的敏锐听觉迅速捕捉到钢琴给出的节奏暗示和小提琴的旋律走向。

“大提琴同学”钢琴手那位气质沉静的学长在段落间隙温和地开口“音准和技巧非常好。

放松一点多感受一下我们之间的气流互动。

尤其是在过渡句可以更信任我给你的引导。

” 另一位拉小提琴的学姐也笑着补充：“没错姜羡学妹你基础真好！稍微注意一下第35小节进入时的力度层次我们可以做一个小小的呼应。

” 姜羡认真点头：“好的学长学姐我明白了。

35小节我会再控制一下跟着钢琴的低音部走。

”她的回应直接而专业迅速理解了对方的意图。

学长学姐对视一眼都有些惊讶于她的镇定和快速学习能力。

这不像是个被迫拉来救场的高二学妹反倒像个经验丰富的合作者。

接下来的几次合排姜羡进步神速。

她不仅快速熟悉了谱子更能敏锐地捕捉到指挥（由钢琴手暂代）的细微手势暗示和其他乐手几乎本能般的呼吸变化。

她在空间里的大量高精度模拟练习打下了坚实的基础而真实的合奏则让她真正体会到了与高水平同伴合作时那种心领神会、音律交融的极致享受。

她甚至开始享受这个过程。

在繁重的课业和竞赛压力之余能有这样一段时间完全沉浸在纯粹的音乐里与一群技术精湛且热爱音乐的人为了呈现一个完美作品而共同努力是一种难以言喻的放松、愉悦和精神上的高级滋养。

【检测到宿主成功融入高水平集体合奏团队协作与适应性提升音乐理解、表现力及控场能力显着增强。

‘情绪共鸣’天赋微弱激活。

】 偶尔合排结束得晚姜羡背着沉重的大提琴盒回到宿舍时会引来陈薇略带关切的目光。

“演出准备得如何？”某次陈薇难得主动问起目光扫过那看起来分量不轻的琴盒。

“挺顺利的”姜羡一边小心地将琴盒靠在书桌旁一边回答脸上带着运动后的微红和一丝满足“学长学姐水平很高合奏的感觉很棒能学到不少东西。

说起来还是王老师推荐我去的。

” 陈薇推了推眼镜了然道：“王老师很欣赏你。

多一种体验总是好的。

”她顿了顿补充道“如果需要绝对安静的独处时间练习或学习我可以去图书馆。

” 姜羡心里一暖笑着摇摇头：“谢谢薇姐不过不用那么麻烦。

而且”她眨了眨眼“你也是我的首席听众和室友不是吗？到时候记得给我鼓掌。

” 陈薇闻言嘴角微微上扬了一个极小的弧度点了点头：“好。

期待你的演出。

” 新年晚会一天天临近节目的排练也进入了最后的打磨阶段。

姜羡已经能够脱谱演奏并且能与其他乐手默契配合。

她甚至会在某些段落加入自己细微的情感处理让“弦”导师都表示认可。

她并没有因为排练而耽误学习。

相反为了挤出时间她不得不更加精细地规划每一分钟。

1:7的学习空间成了她最坚实的后盾保障了她的课业和竞赛准备没有落下。

这种在学术、兴趣、集体活动之间寻找平衡的体验让她感觉自己的人生变得更加饱满和立体。

晚会前夜最后一次联排结束。

大家互相鼓励打气后散去。

姜羡独自走在回宿舍的路上夜空中有零星的星星。

她摸了摸琴盒里面沉睡着明天即将登台的大提琴。

紧张吗？有一点。

但更多的是期待。

期待将这段时间的努力化作舞台上与众人共鸣的乐章。

这不再是系统发布的任务而是她自己选择并投入热情的一件事。

她也很好奇当琴弓擦过琴弦声音流淌出来时会是什么样的景象。

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