小学三年级学校举办了一年一度的数学竞赛每个班级可以选派两名同学参加。

陆念星的数学成绩一直名列前茅自然成为了首选。

老师还想再选一名同学和他组队江亦辰主动报名了。

“亦辰数学竞赛很难你确定要参加吗？”老师有些犹豫地问道。

江亦辰坚定地说道：“老师我想试试我会努力的。

” 陆念星也说道：“老师我相信亦辰我们会一起努力的。

” 从那以后陆念星和江亦辰每天放学后都会留在教室一起复习。

陆念星负责讲解难题江亦辰则负责整理错题两人互相帮助共同进步。

苏忆屿也没有闲着每天都会帮他们整理复习资料还会给他们出一些练习题。

“亦辰这道题的解题思路是这样的你看……”陆念星拿着草稿纸耐心地给江亦辰讲解。

江亦辰认真地听着时不时提出自己的疑问：“哥哥为什么要这样做辅助线呀？” “因为这样可以把不规则的图形转化成我们学过的规则图形方便计算面积。

”陆念星解释道。

苏忆屿端来水果笑着说道：“你们别太累了休息一下吃点水果补充能量。

” 在复习的过程中两人也会因为解题思路不同而发生争执。

有一次他们遇到一道几何题陆念星认为应该用方程求解江亦辰则认为用算术方法更简单。

两人各执一词争论不休。

“方程方法更直接不容易出错。

”陆念星说道。

“算术方法更快捷步骤更少。

”江亦辰反驳道。

苏忆屿坐在一旁轻声说道：“你们不如都试试看看哪种方法更合适。

” 两人听从了苏忆屿的建议分别用自己的方法解题。

结果两种方法都得到了正确答案但江亦辰的算术方法确实更快捷。

“亦辰你真棒这种方法我都没想到。

”陆念星由衷地说道。

江亦辰有些不好意思地说道：“其实我也是从爸爸那里学来的。

” 经过一段时间的努力陆念星和江亦辰的数学成绩都有了很大的进步。

数学竞赛那天两人并肩走进考场信心满满。

竞赛题比想象中还要难但两人凭借着扎实的基础和默契的配合顺利地完成了考试。

考试结束后他们一起核对答案大部分题目都答对了。

“亦辰这次我们应该能拿到好名次。

”陆念星笑着说道。

江亦辰点点头：“是啊多亏了哥哥的帮助。

” 一周后竞赛结果公布陆念星和江亦辰获得了年级组二等奖。

虽然没有拿到一等奖但他们已经非常开心了。

“爸爸妈妈我们获奖了！”三个孩子拿着奖状兴奋地跑回家。

林溪和苏晚星看着孩子们的奖状脸上满是骄傲：“你们真棒！这都是你们努力的结果。

” 江辰和陆屿也为他们感到开心：“以后继续努力争取下次拿到一等奖。

” 这次数学竞赛让陆念星和江亦辰的友情变得更加深厚也让他们明白了团结协作的重要性。

他们知道只要互相帮助共同努力就能克服一切困难。

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