“付雪晨那个舍友姜……什么来着？招来了么？” 我问梁静。

梁静整理着自己的书包然后翻出来一沓文件。

“诺报名表你说的姜霖也在里面有付雪晨这个内应怎么可能招不来？” 我嘿嘿一笑满意的点了点头。

“靠谱！” 梁静撇了撇嘴：“你这个甩手掌柜什么事都不操心怪不得苏欣姐说我们就是当奴才的命！” 我一边翻看着报名表一边随口糊弄着：“安啦回头请你喝奶茶……” 看着报名的人如此之多之前因为校队补充新鲜血液的焦虑也逐渐变淡。

“这几个人先安排到二队和三队一队目前人员不做变动。

” 梁静回头看了看田建宇小声跟我说道：“不变？我还以为你会用姜霖把田建宇换掉呢！” “这个嘛……” 我挠了挠头。

“的确是个好选择但是好歹那呆子也在校队混了些年头了还是有点进步的直接用新人把他换掉怕他心理受创……” 梁静“噗嗤”一笑。

“秦墨你变了开始人情世故了。

” 我拍了拍她摆出一副老成的样子。

“偶尔也要顾及一下别人的感受嘛等你到我这个岁数就明白了……” 上课铃响起文理课。

这也是我们的主课之一主要是分析与思考文学作品文学性的学科很像是哲学也算是我们专业比较难学的科目了。

“所以弗洛伊德说作家本质上跟精神病是一样的只不过区别就在于精神病不能控制自己的情绪而作家可以。

” “但事实上他们都有幻想这种幻想被压抑最终释放在文化里具体体现在文学艺术当中。

” 老师顿了顿问道：“同学们当中有人曾进行过文学创作么？” 大家都鸦雀无声幻想自己是英雄是救世主的时候很多但是真当你拿起笔的时候能写出来完整流畅作品的人很少。

我举起了手：“初中的时候写过。

” 老师笑眯眯的看着我：“写的什么？” 我站起来挠挠头有些不好意思的说道：“就是在笔记本上纯手写的同学之间传着看的小说内容就是我拥有很多超能力在学校里横行无忌的故事……” 同学们哄笑一团老师也笑了。

“秦墨同学这个就属于典型那你肯定把自己代入到了主角身上吧？” 我尴尬的点了点头：“那我必然得是主角呀……” 梁静在一旁笑的花枝招展丝毫不顾及我的感受亏我刚跟她说完做事要偶尔顾及一下别人的感受。

老师笑着示意我坐下然后在黑板上写下了三个大字：“白日梦！” “大家不要再笑了你们一笑我就想笑。

” 待台下嘈杂声小了一些后老师才继续说道。

“没错白日梦也是一种文学创作的形式秦墨同学如果现在你拥有了超能力你会做什么？” 我不假思索的答道：“每天御剑来上课早来五分钟我不进教室就绕着咱教学楼飞得让所有人都看见少一个都不行……” 同学们实在是忍不住再次大笑起来梁静在我旁边捂着嘴趴在桌子上不断颤抖老师也是一边笑一边点头。

“没错你要把你内心中所渴望的东西展现出来获得更多的关注与赞叹。

” 我点了点头：“我认为很多文学创作都是在展现一种欲望小时候看西游记我们每个人都把自己想象成孙悟空后来看柯南又把自己代入成了那个力挽狂澜的名侦探我觉得作者在创作时也或多或少会把自己代入到笔下的角色当中去同时也要让读者代入进去才能更好的产生共情谁不想当主角呢？对吧？” 老师赞同道：“没错这种共情关系能大大拉近读者与作者的关系……” 梁静依旧止不住笑小声地问我：“你经常有这种幻想么？” 我眨了眨眼：“还好吧也不是经常偶尔沮丧的时候会去想我要是个得到了武林秘籍的超级大侠就好了很多困难就不是困难了你没幻想过么？” 梁静低下头：“我想过我要是有一堆库洛牌就好了……” “哈哈哈……” 这次轮到我笑她。

几乎是每个人都会想过自己是个大英雄该多好。

有着光怪陆离强大无比的超能力维护和平主持正义这是每个人的英雄梦也许有一天我们会发现我们只是一只永远不能变成白天鹅的丑小鸭但是我们依旧会坚信我们会变成天鹅的就在不久不久的未来是因为我们都怀揣着美好。

…… 大学的生活让我成长了太多我从来没想到过我会带着一个校队披荆斩棘；没想过有一天我会照顾一个不太对付的人的感受；从来没想过我会去探索这个世界最底层的规律去研究物理；从没想过我会去思考哲学性的问题和人生的意义。

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