皇家学堂的放学铃刚响小燕子就背着书包往漱芳斋跑脚步轻快得像踩在棉花上书包里的描红本还时不时掉出两张纸。

刚进院子就看到班杰明坐在海棠树下画画画板上是幅未完成的御花园秋景图颜料盘里的钴蓝与金黄还沾着新鲜的油彩。

“班杰明！” 小燕子隔着老远就喊手里的书包晃得带子都松了描红本直接滑落在地“你怎么在这儿？是不是特意来等我的？” 班杰明放下画笔起身帮她捡起描红本看着上面歪歪扭扭的 “人” 字笑着递过一块干净的帕子：“刚从学堂回来？看你跑得急是有什么趣事要跟我说？” 小燕子接过帕子擦了擦汗随手把书包扔在石凳上凑到画板前看了两眼皱着眉说：“画画有什么意思天天对着这些花花草草不如跟我学点有意思的！对了你不是从外国来的吗？肯定会说外国话！你教我几句外国话里的骂人话呗以后要是再有人跟我顶嘴我就用外国话骂他让他听不懂气死他！” 这话一出班杰明手里的画笔顿了一下颜料在画纸上晕开一小团蓝。

他知道小燕子认准的事劝不动眼珠一转索性顺着她的话头笑：“行那我教你几句‘厉害’的不过这外国‘骂人话’有讲究得分时候说早上、中午、晚上用的还不一样你可得记牢了。

” 小燕子眼睛一亮连忙凑得更近双手托着腮：“真的？还有这讲究！你快教我早上的先说！” 【系统提示：触发支线任务【趣味学外语】：1. 跟随班杰明学习 3 句英文日常问候语（早安、午安、晚上好）班杰明暂以 “分时段骂人话” 名义教学；2. 宿主准确发音并能在对应场景 “试用”；3. 后续知晓真相后理解班杰明的良苦用心认可语言交流的正向意义；【奖励】班杰明羁绊值 + 12解锁 “基础英文交流” 技能获得班杰明手绘 “英文场景用法图” 1 张！当前宿主英文基础评估：零基础需通过 “场景代入” 强化记忆！】 班杰明清了清嗓子故意压低声音装作神秘的样子：“早上见到想‘骂’的人就说‘Good morning’这是外国话里‘你今天真讨厌’的意思念的时候要理直气壮让他知道你不高兴！” 小燕子跟着念：“古德毛宁？” 把 “morning” 念成了 “毛宁”尾音还拖得老长带着点京腔的拐音却学得格外认真：“是不是这么念？我再念一遍‘古德毛宁’！以后早上见到皇后宫里的嬷嬷我就这么说！” 班杰明忍着笑点头附和：“对！就是这个调调！不过得注意只能对着你想‘怼’的人说可别用错了。

接下来是中午的中午要说‘Good afternoon’意思是‘你别来烦我’这个词长得拆开来念‘古德 - 阿夫特 - 怒恩’连起来才够‘凶’。

” 小燕子跟着拆念把 “afternoon” 念得像绕口令自己却越念越兴奋：“这个好！中午要是有人跟我抢点心我就说‘古德阿夫特怒恩’让他听不懂还以为我多厉害呢！” “最后是晚上的” 班杰明继续 “编”拿起纸笔写下句子标注中文发音“晚上要说‘Good evening’意思是‘你赶紧走开’念的时候尾音要重一点‘古德 - 伊夫 - 宁’这样才有气势。

” 小燕子看着纸上的注释跟着念：“Good evening……Good evening！” 把 “evening” 念成了 “伊夫林”却拍着手说：“太好啦！我学会三句外国骂人话了！以后再也不怕有人跟我顶嘴了！” 【系统提示：宿主以 “学骂人话” 为目标完成 3 句英文学习发音存在偏差但记忆深刻任务进度 + 50%（总进度 50%）！班杰明 “善意谎言” 策略生效后续需通过场景试用引导宿主发现真相！】 正说着紫薇和金锁从外面回来手里提着刚买的桂花糕和杏仁酥。

小燕子立刻跑过去拉着紫薇的手说：“紫薇我学会外国骂人话了！我教你一句早上用的‘古德毛宁’意思是‘你今天真讨厌’你听我念！” 说着就大声念了一遍紫薇愣了一下看向班杰明。

班杰明悄悄对她使了个眼色紫薇立刻会意笑着配合：“听起来真厉害！那中午的呢？” 小燕子更得意了又念了 “Good afternoon”还特意加重了语气。

这时永琪和尔泰也来了小燕子拉着他们就 “展示”说这是 “你别来烦我” 的意思逗得班杰明差点笑出声。

傍晚大家坐在院子里吃点心小燕子还在琢磨怎么用新学的 “骂人话”。

刚好内务府的小太监来送东西小燕子立刻站起来对着小太监大声说：“Good morning！” 这章没有结束请点击下一页继续阅读！。